INFORIZON/PARCOUREO 2022
Inforizon est une application d’aide à l’orientation facile d’accès, ludique et très complète, qui propose des modules d’évaluation, d’exploration, d’information et de découverte professionnelle.
Elle peut être utilisée en autonomie, y compris depuis le domicile de l’élève.
Sa fiabilité et son attractivité lui ont valu le label RIP (Reconnaissance d’Intérêt Pédagogique) du ministère de l’Education nationale.
Ses questionnaires d’intérêts ont fait l’objet d’une validation psychométrique par le laboratoire de psychologie de l’université Nancy II.
GPO2 (Guide pour l’orientation) Lycée 2022
est un logiciel composite qui met en libre accès des exercices d’auto-évaluation correspondant aux trois domaines de l’éducation à l’orientation : connaissance des métiers, connaissance de soi, connaissance des formations.
GPO2 Lycée est un logiciel d’éducation à l’orientation qui vise à aider l’élève dans la construction de son projet scolaire et professionnel.
C’est en naviguant librement entre les différents modules liés à la connaissance de soi, du monde des formations et des métiers, que l’élève intègre les différents aspects influençant la construction d’un projet d’orientation.
Le logiciel GPO2 Lycée est structuré autour d’une méthode d’approche de l’orientation.
Cette méthode définit la problématique du projet personnel de l’élève comme une construction dynamique caractérisée par des interactions entre trois domaines de connaissance : la personne, les métiers et les formations.
Les résultats aux questionnaires d’intérêts sont imprimables (5 pages).
Présentés sous forme d’un diagramme reflétant l’intensité de tel ou tel type
d’intérêt, ils sont accompagnés d’une mise en garde : l’auteur signale qu’il n’a fait que mettre de l’ordre dans les réponses de l’élève, mais qu’il existe d’autres méthodes d’investigation susceptibles d’être proposées par le psychologue.
GPO LYCEE AVEC LES ELEVES DE 2nde
GPO LYCEE AVEC LES ELEVES DE TERMINALE
HEXA 3D
Hexa 3D est un questionnaire d’investigation des intérêts professionnels conçu à partir du modèle de Holland (RIASEC).
Le questionnaire comporte trois sections permettant d’aborder les représentations des personnes à travers trois domaines : les activités préférées, leurs qualités et le monde professionnel.
Pour chaque domaine, les items se présentent par séries de six. La tâche du sujet est d’indiquer ses préférences pour chacun des items :
- 7 séries de 6 verbes pour les activités
- 7 séries de 6 adjectifs pour les qualités
- 14 séries de 6 métiers pour le monde professionnel
Le matériel d’interprétation permet de calculer les différents indicateurs requis pour une bonne interprétation des résultats d’un questionnaire selon la théorie de Holland (différenciation, cohérence, etc.).
Le livret de restitution, véritable aide à l’appropriation, propose une représentation graphique du profil d’intérêts globaux et des profils obtenus à chacun des domaines. La personne peut visualiser la force de ses intérêts pour chaque type, ainsi que les cohérences ou incohérences inter-domaines.
Ce questionnaire peut être utilisé par des professionnels de l’orientation, de l’insertion, des conseillers d’orientation psychologues, conseillers bilan, psychologues, professeurs formés à l’orientation.
Bilan Attentionnel : Batterie NEPSY, STROOP, figure de Rey…
Test de Personnalité :
BB5 ( Brief Big Five )
Cet outil  spécifiquement conçu pour l’évaluation de la personnalité des adolescents, s’inscrit dans une approche lexicale et  rend opérationnelle la théorie des Big Five , résumant la sphère de la personnalité en 5 grandes dimensions ( Ouverture, Conscience, Extraversion, Agréabilité et Stabilité Emotionnelle).
l’obtention d’un profil de personnalité, basé sur des traits bien définis ayant un sens psychologique vis à vis des différentes sphères de la vie , constitue une aide précieuse dans le cadre des bilans d’orientation, spécificité du cabinet ALIOS .
R-CMAS ( Echelle d’anxiété manifeste pour enfants révisée) :
spécialement construit pour être administré en passation individuelle ou collective à des enfants ou de s adolescents de 6 à 19 ans, cette échelle permet d’appréhender la nature et le niveau  d’anxiété de l’enfant et offre aussi un support de médiation pour discuter avec l’enfant de ses réponses et des situations que les items peuvent lui évoquer .
Ce test est complémentaire du WISC 5 pour évaluer les aspects psycho affectifs de l’enfant dans les bilans psychologiques.
Tests projectifs: Test Z de Zulliger, TAT, D10 …
Questionnaires :
Refus scolaire anxieux, questionnaire de Conners…